sábado, 19 de mayo de 2012

Influencia del temperamento en las acciones técnico-tácticas en la Lucha Libre



Autores:

Dra. C. Magaly Fuente Parra.
MsC. Jorge Casadesús Schumann.
MsC. Mario Ramírez Alfonso.
Lic. Jorge Arrue Fonts 


RESUMEN
 El propósito de esta investigación es contribuir de una forma práctica a facilitar la labor del entrenador de Lucha Libre, al identificar con mayor objetividad las limitaciones que se les presentan a los deportistas durante su desempeño, originadas por dificultades en el comportamiento psicodinámico.

    La experiencia de muchos  entrenadores de este deporte ha permitido constatar que algunos atletas, aunque cumplen con las exigencias generales de esta modalidad desde el punto de vista físico, técnico y fisiológico, presentan dificultades en el proceso de aprendizaje y en la ejecución de algunas acciones tácticas que dependen de su dinamismo, lo cual puede deberse a que los mismos presentan características temperamentales que no responden con efectividad a las características del deporte.
    Es por ello que se hace necesario conocer algunas de las particularidades temperamentales más representativas y establecer la correlación entre dichas cualidades y los procesos nervioso del Sistema Nervioso Central, en las acciones técnicos - tácticas en un combate.
    Para cumplir con estos objetivos se aplicaron técnicas para diagnosticar el temperamento, tanto en la vida cotidiana, como en la deportiva y el criterio de expertos para identificar las cualidades temperamentales ideales para alcanzar el éxito en la competencia.


Introducción   
 Los deportes de combate, requieren de cualidades o características como la, velocidad de reacción, el desarrollo del pensamiento táctico, la constancia, el valor, seguridad en sí mismo, autonomía o independencia. Además de las capacidades físicas como fuerza, la fuerza rápida, la resistencia a la fuerza, la fuerza explosiva, la resistencia general, la resistencia específica, la flexibilidad y la coordinación, junto a un amplio, variado y depurado arsenal técnico- táctico.
    La Lucha Libre también como deporte de combate cuerpo a cuerpo, desarrolla el nivel de comprensión y otras cualidades del luchador contemporáneo.
    La Lucha Libre es una modalidad que se caracteriza por ser de intensidad variable. Como deporte contribuye a la formación integral del hombre. Además de las capacidades físicas e intelectuales debe desarrollar las cualidades específicas del el carácter y el temperamento, que permitan alcanzar una óptima preparación teórica, técnica - táctica y psicológica para la competencia deportiva.
    El temperamento es un tema que ha sido poco abordado en la lucha libre, si embargo, algunos psicólogos y fisiólogos contemporáneo como por ejemplo: S. L Rubinstein, V. Kurtetski; A. Z. Puni; B. A. Viatkin; A. N. Kapustin y otros, han demostrado científicamente el protagonismo del temperamento en el desempeño deportivo, a partir de la correspondencia entre las particularidades temperamentales que exige cada disciplina en particular y las que predominan en los atletas elites, por tanto, sería de gran utilidad estudiar y distinguir estas particularidades a fin de contribuir a una mejor selección de talentos en el trabajo deportivo, teniendo en cuenta que este componente estructural de la personalidad es quien determina el comportamiento psicodinámico del hombre y ha sido definido según P. A. Rúdik, como el conjunto de propiedades individuales de la psiquis que caracterizan la dinámica de la actividad psíquica del hombre.
Técnicas aplicadas
·          Idetem-1. (Inventario para la determinación del temperamento). Para el diagnóstico del temperamento de los atletas en la vida cotidiana.
·          Idetem-2. Para el diagnóstico del temperamento de los atletas en la actividad deportiva.
·          Tempex. Para la identificación de las cualidades temperamentales ideales para el deporte.

Procedimiento
    Se realizó una caracterización psicológica de la actividad (la Lucha Libre) se tomó una población de deportistas donde se incluyeron  los de mayor y menor rendimiento, seleccionando como muestra aquellos con resultados óptimos, para la aplicación del IDETEM-l.
    En ese mismo nivel, se aplicó el TEMPEX, diseñado para expertos de la materia en cuestión, donde aparecen una relación de 92 cualidades del temperamento.
    La tarea de los expertos era clasificar dichas cualidades en Necesarias (N) para el desempeño exitoso; Impropias (IP) las que pueden afectar la actividad, indiferentes (ID) , las que no afectan, con el fin de identificar, cuáles eran las más importantes para la mejor ejecución técnico-táctica.




 Algunos presupuestos teóricos acerca de la manifestación de las propiedades del Sistema Nervioso Central  y las cualidades del temperamento en la actividad deportiva y en particular de la Lucha Libre.
    Según indagaciones realizadas por Fuentes Parra, los investigadores Volkov y Filin, demostraron que las particularidades psicológicas individuales determinan los progresos en la enseñanza del individuo, argumento convincente para subrayar el papel protagónico de las peculiaridades psicodinámicas en el proceso pedagógico-deportivo. (3)
     Viatkin y Puni, comprobaron en condiciones experimentales, la correlación entre el modo de manifestación y su dinámica entre algunas características del estado de predisposición psíquica y tipológica nerviosa del deportista.(8)
    Estos investigadores también constataron que los deportistas en que predomina la movilidad de los procesos nerviosos, tienen una tendencia a los movimientos superfluos (innecesarios) y a la variación rápida de la táctica.
    García Ucha, infiere, acerca de las características Psicológicas en la Carrera de Fondo, el rol tan importante que juega el tipo de temperamento del atleta, hasta cierto punto, puede llegar a condicionar las características de sus actividades en el entrenamiento y en la competencia, tales como su rendimiento psicomotor, ritmo de trabajo, calidad y la resistencia al cansancio entre otros. Cita otros autores, que manifiestan, que los atletas en los cuales predominan las características de temperamento fuerte y equilibrado son capaces de soportar un entrenamiento intenso, largo y variado, no siendo así, en aquellos que tienen un tipo de temperamento inestable y débil, lo que pocas veces pueden alcanzar altos rendimientos. En el caso de los atletas fuertes y estables, pero con cambio lento de la movilidad de los procesos y que prefieren las carreras de distancias largas, deben tener un plan de entrenamiento que eleve gradualmente las cargas y atender correctamente los métodos utilizados en la recuperación, el trabajo y el descanso. (5)
    El propio investigador, en su enfoque psicológico de la arrancada del velocista, manifiesta, la importancia que tienen las propiedades de la actividad nerviosa superior (la fuerza de los procesos nerviosos, equilibrio y movilidad) en los tipos de reacciones y plantea que la estabilidad o reactividad psíquica (rapidez y la fuerza de las reacciones) que son los factores que reflejan el temperamento. Los atletas que presenten temperamento fuerte y equilibrado serán los más rápidos en sus reacciones motoras, pero según la clasificación de I. P.  Pavlov, ocurriría algo similar en los atletas que presenten temperamento fuerte pero inestable.
    Según el autor, en el primer caso, están presente los procesos nerviosos de excitación e inhibición fuerte, con una fuerza similar en ambos procesos, buena movilidad, reemplazándose con rapidez y facilidad de un proceso nervioso a otro.
    En el segundo caso, las reacciones serán muy rápidas y los procesos de excitación, muy fuertes, pero su rendimiento poco estable por la inconstancia que presentan en el equilibrio. Por otra parte refiere, que cuando el efecto del temperamento es pronunciado, el equilibrio usual entre el organismo y el medio ha sido perturbado, la persona se hace susceptible a estos factores, en dependencia del tipo de su sistema nervioso. Esto puede ocurrir en el deporte, de manera fundamental en las competencias, induciendo una considerable tensión emocional en los participantes, poniendo la estructura de la personalidad en un estado de compromiso con los objetivos y metas que se han trazado los atletas. (6)
    En la lucha Libre, la táctica de las combinaciones que es paso de una acción a otra cuando existe una defensa por parte del contrario, en este tipo de acción se pone de manifiesto el dinamismo psíquico (Propiedad del S.N.C.), lo que permite la elaboración de una respuesta rápida. La movilidad de los procesos nerviosos que facilita la formación y transformación de nuevas conexiones en los procesos de excitación e inhibición, permite pasar de una acción técnica que se estaba ejecutando a la nueva, es otra de las manifestaciones que se observa en este deporte.
    En esta modalidad, según el tipo de temperamento se hace más difícil la actividad, por que exige más atención, la velocidad de reacción, mantener serenidad emocional, el equilibrio, la fuerza psíquica, la movilidad. Pero hacer esta selección muchas veces resulta más difícil para adaptar una técnica determinada a las características temperamentales del atleta. Sin embargo es el estilo de acción individual quien desempeña un papel de importancia cardinal en la adaptación del temperamento a la exigencia de la técnica.
    En un estudio realizado por M. del Pino y G. Sabas, comprobaron que  en los luchadores de alta calificación, la capacidad intelectual se relaciona con los conocimientos teóricos sobre la defensa. Sin embargo, los factores psicológicos implicados en la táctica, comprenden otras esferas además de la cognitiva. (1)
    J. Caballero destaca la importancia del control emocional para lograr la concentración necesaria que permita una adecuada conducción táctica del combate. (2)
    Por todo lo anterior, es evidente la necesidad de que los entrenadores  profundicen en el estudio del temperamento, su posición en la constitución de la personalidad de cada deportista, sus particularidades y las peculiaridades del mismo  en condiciones concretas del entrenamiento. Estos argumentos, explican por sí solos, la influencia del temperamento en la realización de las acciones técnico-tácticas.

Algunos resultados del estudio.
Después de la aplicación de los instrumentos para la recolección de la información,  se caracterizó el predominio temperamental de los deportistas que se desempeñaban  óptimamente, de donde se pudieron identificar las  cualidades del temperamento asociadas. Por otra parte, los resultados de la aplicación del TEMPEX, arrojaron una marcada correspondencia entre las señaladas por los especialistas como “necesarias” y las halladas en los deportistas elite, lo cual, corroboró que son ésas, las que deben ser desarrollar y consolidar con mayor prioridad.
Estos resultados, conllevaron a un análisis exhaustivo de Fuentes Parra y Casadesús Schumann, de donde se derivaron  las siguientes inferencias:
   
Particularidades o cualidades temperamentales más representativas en un combate al borde del colchón.
·         Agil motriz.
·         Agil de mente.
·         Activo.
·         Dinámico.
·         Paciente.
·         Perseverante
·         Analítico.
·         Reflexivo.
·         Concentración de la atención.
·         Precisión en los movimientos.

Comportamento de éstas cualidades durante un combate en el  Tapiz.
       Proyección con Inclinación Tackle a la pierna con la cabeza por fuera.


    En este gráfico están representadas las direcciones hacia donde pueden ir dirigida según las flechas, las acciones técnicos - tácticas, partiendo de la técnica en posición de pie: proyección con inclinación tackle a una pierna con la cabeza por fuera. Los círculos pequeños (rojo y azul) indican los atletas en combate.
Agil de Mente: Cuando tenga a su contrario para efectuar la proyección, deberá pensar en una variante(barrer la pierna más lejana por dentro) En el caso que pase la mano a la cabeza como defensa. Además debe de realizar el movimiento hacia el lugar más apropiado del colchón. El debe de saber que si realiza la proyección a la zona de protección, (zona azul) solamente ganará los puntos otorgados y la pegada no es valida, si proyecta, dentro de la zona de pasividad (zona roja) la pegada y los puntos son validos, pero puede tener el riesgo que su contrario salga del tapiz y comience el combate al centro del colchón y pierda la oportunidad de ganar por pegada. Si ejecuta la proyección dentro de la zona de combate (zona amarilla) , la ventaja sería mayor, vale la pegada y los puntos, en caso que no suceda, continuará el combate y tendrá la oportunidad de buscar alguna variante. Esta cualidad temperamental, está asociada al pensamiento técnico - táctico. Propiedades del SNC: el dinamismo psíquico y la movilidad.
Agil motriz: Por las características que tiene esta modalidad donde predominan las capacidades motrices, la fuerza rápida, la fuerza explosiva, la resistencia a la fuerza, entre otras, deberá aplicar estas capacidades en el momento de realizar la proyección a la pierna y preparar las acciones tácticas (halones, desplazamientos, engaños, otros) y evitar la posible defensa (extensión de pierna atrás) y contraataque (derribe con halón de cabeza y brazo), no quedarse sin terminar de ejecutar la proyección para prevenir cualquier defensa y contraataque. Propiedad del S.N.C. (el dinamismo psíquico)
Activo: El contrario está en la posición de peligro, porque la proyección no fue efectiva y no pudo pegarlo desde el principio, debe asegurarse que los agarres sean precisos, cortos y cerrados, realizándolos en un tiempo mínimo, para evitar cualquier defensa del adversario. Propiedades del S.N.C. (el dinamismo psíquico y el equilibrio).
Dinámico: Actuar con dinamismo cuando vaya hacer la proyección para no darle la oportunidad al oponente de ejecutar la defensa (la mano a la cabeza) y tener presente la variante (barrer la pierna más lejana por dentro) proyectar y controlar la pegada. Propiedades del SNC. (el dinamismo psíquico y la movilidad)
Paciente: Buscar el control sobre su rival y percatarse que el agarre que realiza está correcto. No cambiarlo por querer realizar la pegada más rápido. Hay que observar la posición del contrario, actuar con seguridad, pero nunca desesperarse cuando el oponente esté próximo a la pegada. Propiedades del S.N.C. (el equilibrio, la fuerza psíquica, la movilidad con predominio de la inercia)
Perseverancia: La perseverancia es una cualidad que el atleta debe tener presente en el combate, si él se encuentra en ventaja y sus ataques son continuos, precisos, bien realizados y además un buen control sobre el rival, puede obtener la victoria, pero sin caer en una táctica rígida, para no perder el sentido de las acciones técnico - tácticas y el adversario tendría menos posibilidad de tomar la iniciativa. Propiedad de SNC (el equilibrio, la fuerza psíquica, la movilidad)
Analítico: Debe escoger el momento preciso, en la lucha al borde del colchón, si el contrario no defiende, puede ser amonestado, si antes ha sido advertido por el árbitro, hacer ataque continuo a la pierna. Propiedad del SNC. (el dinamismo psíquico)
Reflexivo: Una vez que tenga el agarre de las piernas no se debe aferrar en proyectarlo sin antes ver el lugar que se encuentra (borde o centro del colchón) y asegurarse que los agarres son los correctos y que tiene al oponente bajo control. Si el contrario está defendiendo o haciendo el intento, reflexionar si lo más conveniente es hacer una variante si existe la posibilidad y hacia a donde va ir dirigida la acción. Propiedad del SNC (el equilibrio)
Concentración de la Atención: La atención debe ir dirigida en busca de la pierna del contrario y aplicar la acción táctica adecuada. Además concentrarse en la parte fundamental de la técnica para que la misma se ejecute con la mayor efectividad posible y con el mínimo de errores. Propiedad de SNC (el equilibrio)
Precisión en los movimientos: Cuando el atleta ataca a la pierna del oponente, debe percatase que los agarres son fuertes y cerrados. La postura juega un rol importante en la técnica porque de ella depende la efectividad de la misma. Además cuando los movimientos, los agarres y las posiciones son precisas, hay más control sobre el contrario, y se actúa con mayor seguridad para alcanzar la victoria. Propiedad del SNC (la movilidad)

Bibliografía
  1. Del Pino González M y Saba Ribas, G. 2003.  Táctica y estado psicológicos en luchadores elite. Instituto de Medicina Deportiva.
2.     Caballero, J. 1990. La táctica en los combates de lucha. Trabajo de Diploma 125. Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo. La Habana , Cuba.
3.     Dzhangarov T, T y Puni A.Z. 1990. Psicología de la Educación Física y el Deporte. Editorial Científico-Técnica, La Habana, Cuba.
4.     Fuentes Parra M. E.2005. El Temperamento en la formación del deportista. Material Didáctico. C. de la habana.
5.     García Ucha. Fco, Martínez. C. F. 1978.  Acerca de las características psicológicas de la carrera de fondo. Instituto de Medicina Deportiva. INDER. Boletín Científico Técnico. INDER. Cuba.
6.     García Ucha Fco. 1980.  El papel de las Particularidades del Temperamento en los rendimientos de los voleibolistas. Instituto de Medicina Deportiva. INDER. Boletín Informativo Técnico. INDER. Cuba.
7.     Rudik. P. A. 1973.  Psicología de la Educación Física y Deporte. Edit. Pueblo Nuevo y Educación. La Habana.
8.     Viatkin. B. A. 1978  La importancia del temperamento en la actividad     deportiva. Cultura Física y Deporte. Reedición. La Habana
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Servicio Científico-Técnico TEMPEMAG.


Autora: DrC. Magaly E. Fuentes Parra.



RESUMEN

En este trabajo se expone a través de la concepción de un Servicio Científico Técnico,  algunas experiencias sobre el estudio del Temperamento y su aplicación en la actividad pedagógica-deportiva, compiladas en  el libro “El Temperamento en la Formación del Deportista” de la propia autora.  En  el  mismo, se  evidencia  la utilidad práctica  que  tiene  conocer  este componente de la personalidad  para  profesores, entrenadores,  psicólogos y médicos deportivos, así como en la atención a pacientes en proceso de rehabilitación.

Se demuestra cómo partiendo del componente genético del temperamento y un diagnóstico efectivo del mismo, es posible pronosticar con un alto grado de acierto, el comportamiento psicodinámico futuro del sujeto.

Se explica cómo determinar la idoneidad temperamental para realizar con éxito  determinadas actividades, en  el caso que nos ocupa, pedagógico-deportivas.. También se expone cómo elaborar los Modelos Psicodinámicos  (temperamentales), así como su utilidad  práctica para la selección de  talentos  y en la conducción del  proceso de formación  y perfeccionamiento de de atletas, ofreciendo para ello,  los instrumentos  y metodología necesarios para operar.










INTRODUCCIÓN


El progresivo desarrollo histórico-social ha permitido  que  la actividad física, en su acepción más general se haya convertido en una práctica natural,  de incuestionable influencia en la prevención de enfermedades y preservación de la salud, e incluso, con una intención recreativa. Pero si nos referimos al deporte con fines competitivo, ya debemos pensar en una actividad planificada, organizada y controlada, en la que mucho tienen que ver  la preparación profesional de los especialistas; ya que para formar   deportistas de alto nivel, es menester un profundo conocimiento sobre las características morfológicas, psicofisiológicas y aptitudes físicas e intelectuales de los practicantes  así como del  entorno social en que se desarrolla esta actividad, entre otros factores de importancia.
El deportista de clase, independientemente de la influencia que en su desarrollo pueda tener un excelente entrenamiento, tiene que nacer con determinadas potencialidades biológicas y psíquicas que respondan a las exigencias técnico-tácticas de cada deporte en particular; de ahí, la importancia que se le concede a la adecuada selección y desarrollo de posibles talentos, para lo cual, es necesario que el pedagogo deportivo emplee los recursos científicos y tecnológicos más avanzados, si se aspira a obtener resultados meritorios en competiciones de nivel mundial. 
Si bien es cierto que los aportes científicos en el campo del saber cada vez son más asombrosos, también es incuestionable que aparejado a esto  se generan nuevas exigencias. Específicamente en la rama del Deporte,  a nuestro entender, hay muchos problemas que resolver y deficiencias por superar, entre las que se pueden mencionar aristas como:
·         la detección de talentos para la práctica deportiva;
·         la regulación científica del proceso de entrenamiento;
·         la evaluación  y control en esta actividad y,
·         la interdisciplinariedad.

Claro está que cualquiera de los fenómenos en los que están inmersos estos problemas, constituyen procesos complejos que dependen, en gran medida, de un sistema de factores que determinan sus relaciones, su dependencia, su integralidad, y al mismo tiempo, su particularidad.
Las teorías  científicas más  actuales demandan la interdisciplinariedad y la multilateralidad para el desarrollo de estos fenómenos mediante el estudio de diferentes ciencias, tecnologías, métodos y medios para descubrir lo esencial, las contradicciones, las relaciones causales y encontrar las explicaciones.
Muchas son las sofisticadas técnicas existentes para llevar a cabo la evaluación y el control del entrenamiento de alto rendimiento deportivo, medios que facilitan a los especialistas regular el proceso pedagógico-deportivo, tanto individual como colectivo, en función de mantener la longevidad de los atletas, con los mejores resultados.
Pero en este proceso, por su importancia y complejidad, donde están involucradas muchas ciencias, es necesario determinada complementación teórica, metodológica y práctica si queremos lograr la optimización del mismo.
Esto nos da una medida de la importancia que tiene conocer el papel que juegan cada una de las ciencias que intervienen, su nivel de influencia, sus componentes principales y colaterales que, de una forma u otra, pueden frenar o acelerar  el alcance del anhelado fin.
Retomando  la complejidad del medio deportivo, como un claro ejemplo para  ilustrar un análisis en el cual se detecta a simple vista un despegue en el quehacer científico técnico, debemos tener en cuenta en principio, el carácter sistémico, estructural y multilateral en que se mueven las disciplinas científicas, donde lejos de manifestarse el predominio de algunas, todas se complementan, cuestión ésta, que justifica, elevarlas al adecuado plano de desarrollo en correspondencia con el papel que desempeñan.
A pesar de que  esto es una realidad probada, muchas veces se pasan por alto cuestiones que, si se tuvieran en cuenta, coadyuvarían en gran medida a perfeccionar la labor del especialista. Por ejemplo,  se sabe que una de las líneas principales de la investigación científica en este campo es el estudio de la selección y formación de los deportistas, el cual está sometido a un constante perfeccionamiento, sin embargo, como se verá más adelante, hay aspectos medulares que adolecen de una fuerza explicativa teórico-práctica, que atenta contra el progreso de este proceso.
En el estudio de la línea mencionada en el párrafo anterior, están involucradas diferentes disciplinas, tales como: la Fisiología, la  Psicología, la Metrología y la Pedagogía,  entre otros; todas en función de:
·         Establecer los requisitos necesarios para una buena selección deportiva, con vistas a definir la personalidad para cada especialidad deportiva.
·         Emplear los medios, métodos y procedimientos más adecuados para que la  dirección del entrenamiento y el rendimiento del atleta sean efectivos.
·         Lograr un modelo del deportista acorde con las exigencias que demandan los  retos actuales en esta rama.
En bibliografía consultada hemos encontrado el criterio que,  para la selección del deportista y de acuerdo con los patrones establecidos, actualmente se tienen en cuenta principalmente los factores antropométricos, morfológicos, fisiológicos, hereditarios, bioquímicos, psicológicos y, naturalmente  el diagnóstico de salud.
En lo que respecta al factor psicológico, en cuanto a su influencia en  la actuación del deportista, desde tiempos muy lejanos es objeto de estudio de, filósofos, fisiólogos, y  posteriormente de pedagogos y psicólogos; los cuales han   hecho importantes contribuciones orientadas al perfeccionamiento de la labor del atleta. Al respecto, entre los temas que se han tratado, está  el papel que juega el Temperamento en este contexto, sobre lo cual se ha trabajado con resultados favorables que tienen una gran utilidad. (A. Puni; B.M. Teplov; V. D. Nebilitsin; V . Radionov; García Ucha; A. Martínez y otros.)
Sin embargo, a pesar de que hay una tendencia mundial a reconocer en este sentido la necesidad de  estudiar el comportamiento psicodinámico de los atletas, utilizando técnicas e  instrumentos  que aporten mayor información, y de crear nuevas alternativas prácticas que contribuyan al perfeccionamiento de este importante componente de la personalidad, hasta el momento, los encontrados por nosotros, se limitan esencialmente al empleo de la Observación, la aplicación  técnicas  psicológicas y pruebas fisiológicas que diagnostican el funcionamiento de algunos parámetros relacionados con propiedades del Sistema Nervioso, que sin dejar de reconocer su gran utilidad, aún no satisfacen la demanda que exige  el alto nivel  deportivo a que se ha llegado.
Otra idea importante sobre  la que debemos reflexionar es que  el deportista,  desde que es seleccionado con condiciones para la práctica de una especialidad deportiva y  durante el proceso de entrenamiento  está sometido a una sistemática evaluación y control del comportamiento de los factores citados  anteriormente, para su regulación y  tratamiento individual.
Por tales motivos, consideramos  como objeto de estudio de esta investigación la concepción metodológica para el diagnóstico de la idoneidad temperamental de los deportistas como factor determinante para el óptimo desempeño de su función.
Partiendo del análisis de  diferentes fuentes teóricas relacionadas con el objeto, de experiencias prácticas  y estudios exploratorios realizados, tomamos las siguientes posiciones hipotéticas:
Es posible elaborar una metodología confiable y efectiva que determine:
·         La correspondencia entre las peculiaridades temperamentales de los deportistas y la idoneidad temperamental para la práctica de un determinado deporte;
·         la correspondencia entre las características psicodinámicas
      del deportista y la calidad del desempeño de sus funciones;
·         la contribución a orientar con éxito el proceso pedagógico-deportivo mediante la detección correlacionada de las experiencias y conocimientos que posee el entrenador sobre las particularidades psicodinámicas de sus discípulos, con las características idóneas para esa actividad.
          En este nivel del estudio, nos propusimos los siguientes    objetivos:
Objetivo general:
·                    Ofrecer un Modelo Temperamental del deporte en cuestión con los  
           instrumentos y metodología necesarios para operar con el mismo.
Objetivos específicos:
·         Diseñar una metodología para la determinación de la   idoneidad  temperamental del deportista.
·         Contribuir a una orientación más científica y efectiva de la dirección del proceso   pedagógico-deportivo.
·         Elaborar una concepción metodológica que permitiera determinar  y regular actitudes del comportamiento temperamental de algunos deportistas como forma de coadyuvar a  su mejor desempeño en el deporte que practican.
DESARROLLO
    Para la elaboración de la Metodología  fue necesario crear nuevas técnicas e instrumentos   que,  basadas en los principios y normas clásicas para la construcción de los mismos, se ajustaran a las especificidades de  nuestra propuesta. Por  ejemplo:
MATERIALES Y MÉTODS
MÉTODO DE  ANÁLISIS BIBLIOGRÁFICO: (Para   fundamentar científcamente las categorías relacionadas con el objeto de estudio.
REVISIÓN DOCUMENTAL
Para la recogida de información  sobre  la evaluación y control del proceso de entrenamiento.
METODO ESTADÍSTICO-MATEMÁTICO
Para el análisis y procesamiento de los datos.
 IDETEM – 1 (Test de 56 ítems que permite caracterizar el comportamiento temperamental  cotidiano de las personas de forma sencilla, rápida y amena.
 IDETEM –  2  ( también  caracteriza el desempeño, temperamental, pero en este caso se basa en el análisis de las ejecuciones técnico tácticas en el entrenamiento y  la competencia.
TEMPEX  Es un instrumento basado en el  método  de Criterio de Expertos.
Y con el cual es posible  analizar  y darle seguimiento a la conducta temperamental  de l sujeto.
POBLACIÓN Y MUESTRA
La Metodología  se validó con  muestras de 17 poblaciones de diferentes deportes y actividades laborales, demostrándose su cientificidad, operatividad y sencillez en los procedimientos para su aplicación.  Durante la fase de aplicación, como en todo proceso en desarrollo, el perfeccionamiento de la misma generó  nuevas evidencias y posibilidades para su aplicación.
FUNDAMENTO DE LA TECNOLOGÍA
SERVICIO CIENTÍFICO TÉCNICO TEMPEMAG
Es un conjunto de métodos, técnicas, procedimientos y medios que permiten:
         El estudio rápido, profundo y efectivo de las peculiaridades temperamentales que caracterizan a cada individuo en particular.
         Detectar las cualidades psicodinámicas que se necesitan para realizar con éxito una actividad, así como las que pueden afectar el desempeño de la misma.
         Pronosticar con un alto grado de exactitud, el comportamiento temperamental futuro del individuo .
         Diseñar Modelos Psicodinámicos, para determinar las cualidades temperamentales ideales para desempeñar una función o tarea.
Diseñar metodologías para el control, evaluación y regulación del comportamiento psicodinámico individual durante el proceso de aprendizaje o laboral.
CAMPO DE ACCIÓN

. Selección de talentos para determinadas profesiones.
. Selección de personal aspirante a puestos que exigen requisitos  
  temperamentales específicos.
. Conformación de grupos afines.
. Conducción de procesos de dirección (  Ej. Formación de deportistas,             formación  de personal especializado)
FORMAS EN QUE SE OFRECE EL SERVICIO
Conferencias * Cursos * Talleres * Investigaciones científicas para el diseño de Modelos Temperamentales (incluye capacitación, asesoría y medios para la aplicación de los resultados.)
Utilidad de la MEDITEM-MT (elaboración de modelos temperamentales)
De los resultados de la aplicación de la MEDITEM, se puede constatar que la Metodología  para la  Determinación  de la  Idoneidad Temperamental contribuye  favorablemente  al desarrollo del proceso docente educativo (enseñanza de profesiones u oficios)
Entre los principales  aspectos  en que influye, se pueden señalar:
·         La posibilidad de una  caracterización más integral de los estudiantes
 tanto, individual como grupal, lo cual puede favorecer:
·         La  atención a las diferencias individuales de los estudiantes al tiempo que se puede lograr  un  análisis  de  la  conducta  de  los  mismos con mayor objetividad. Esto, sin dudas,  ayuda  a  establecer  mejores  relaciones  maestro-alumno;  alumno-alumno; alumno-colectivo - escolar; alumno-familia y maestro-familia.
·         La   designación   de  roles   o   tareas   a   los  alumnos,   coadyuvando   al   óptimo aprovechamiento   de   sus   potencialidades  e  intereses,  lo   cual  redunda  en  su desempeño más eficiente y su satisfacción personal.
·         La   conformación   de  equipos  o  grupos  de   estudio,  para  juegos   deportivos  o recreativos,  visita  a  museos,  lugares  históricos  o de recreación, u otros,  propiciando una   mejor  orientación   instructiva    y   educativa  (la disciplina,   la asimilación  de conocimientos, el desarrollo de habilidades y formación de valores).
·         Es  un  factor muy  importante para la Orientación Vocacional, teniendo en cuenta la relación Temperamento-Aptitudes-Talento.
Utilidad del Modelo Temperamental en el  Entrenamiento Deportivo
·         Orientación vocacional
·         Selección de posibles talentos.
·         Selección para especialidades deportivas.
·         Conformación del equipo deportivo.
·         Designación de funciones como miembro del equipo deportivo.
·         Selección de la música en los deportes en que ésta es Incluida  (Gimnasia Rítmica, Nado Sincronizado, Patinaje artístico y otros)
·         Dirección del proceso de entrenamiento (Planificación,   Organización,
     Control,  Evaluación  y regulación del desempeño deportivo individual, a 
     través de la detección de las dificultades técnico-tácticas.


NOVEDAD
 Los principales aspectos novedosos que resultaron de este estudio  son los siguientes:
·               Por primera vez se elaboran Modelos Temperamentales.
·         La posibilidad de determinar las peculiaridades temperamentales del individuo con más objetividad precisión y facilidad con la metodología que se propone que con las técnicas halladas por la autora en sus investigaciones.
·         Viabilidad para elaborar importantes pronósticos, partiendo de los datos que ofrece la caracterización del temperamento con la técnica propuesta y utilizar óptimamente los mismos en función de la selección de talentos  y  del proceso de dirección del entrenamiento en general y  de la formación de cada deportista en particular.
·         Es posible determinar las características temperamentales idóneas para desempeñar funciones determinadas en el deporte y en otras actividades, por ejemplo: la selección de cada atleta según sus peculiaridades psicodinámicas para cada posición  en un equipo deportivo o para la práctica de una modalidad (lanzamientos o saltos en el Atletismo).
·         La caracterización del temperamento por esta vía, puede ser útil  no sólo en el deporte, sino también en otras  profesiones u ocupaciones.

VALORACIÓN ECONÓMICA Y APORTE SOCIAL
Coadyuva con un alto grado de efectividad a la optimización  del trabajo de dirección del proceso pedagógico deportivo, principalmente  en la selección de futuros talentos y en la formación  y  perfeccionamiento  de los deportistas,  a partir del diagnóstico del temperamento de los aspirantes y la idoneidad temperamental que exige el deporte por el que optan. Esto significa, que  la información que  se recibe, les  permite a los especialistas  perfeccionar la planificación y organización del proceso de entrenamiento, así como llevar a cabo con mayor objetividad, el control, regulación y evaluación del desarrollo tanto físico, como técnico-táctico individual y colectivo de los atletas, así como   en otros  tipos de enseñanza y en actividades laborales.
En el campo de la salud , se ha comprobado su influencia en la mejor  y más rápida rehabilitación de pacientes que presentan diferentes patologías, lo cual, además de contribuir a elevar la calidad de vida de los mismos, disminuyen el tiempo de estancia en el hospital,  y con ello, los gastos en recursos.


CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
El SCT TEMPEMAG, Ofrece un Modelo Temperamental del deporte u otra actividad  en cuestión, con los   instrumentos y metodología necesarios para operar con el mismo, lo cual es de gran importancia para los usuarios, por cuanto facilita objetivamente la dirección del proceso de selección o formación,  al  tiempo que eleva la cientificidad del mismo.
En el campo de la salud, contribuye  a mejorar  la calidad de vida de los pacientes y a disminuir los gastos en estancia hospitalaria.
Se recomienda la publicación del libro que sirve de apoyo a este servicio, así como la aplicación del mismo en otras poblaciones.


Bibliografía


Alvarez Cambra, R.  y otros. Programas para las áreas    terapéuticas de la cultura física. INDER-MINSAP. Habana. S/a.

Col. de autores. Grupo Nacional de áreas terapéuticas. Los ejercicios físicos con fines terapéuticos. de la Habana,1999.


Col. de autores. Psicología Social y del trabajo. Inst. Sup. de dirección de la economía. S/a y s/f.

Col de autores. Lecturas de Filosofía, Salud y Sociedad. Ed. Ciencias Médicas. C. Habana. 2000.


Fuentes Parra, M y J. Román. El Cuestionario de tipos temperamentales. Revista. Hospital Psiquiátrico de la  Habana. Sep-dic.1986.
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